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大(dà)學教師如何應對(duì)未來(lái)的挑戰
面對(duì)互聯網技術與人工(gōng)智能(néng)的飛(fēi)速發展，教育必須具有前瞻性，以滿足未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求。人才觀念需要調整，教育理(lǐ)念亟須改變，育人過程與教學方式亟須重塑，不同類型人才培養模式亟須變革。因此，教育應立即行動以應對(duì)未來(lái)社會(huì)的颠覆性轉型。 教育轉型變革，教師面臨着前所未有的重大(dà)挑戰。新型的教育教學模式、新型的個性…
速課網2021-08-10 -
微課設計(jì)中的四個實用(yòng)教學策略
我們在設計(jì)微課時(shí)，經常苦惱于在短時(shí)間裏要如何才能(néng)讓學生理(lǐ)解和(hé)記住這(zhè)些(xiē)知(zhī)識點。爲此，我們總結出在微課設計(jì)中的五個常用(yòng)教學策略，能(néng)有效的提高(gāo)微課傳遞知(zhī)識的效果。 一、學會(huì)講故事(shì) 大(dà)部分學生對(duì)故事(shì)的記憶比講述的記憶更深刻。故事(shì)中包含了(le)主角、沖突、要解決的問題和(hé)要實現(xiàn)的目标。故事(shì)可以作(zuò)爲先于學習任務呈現(xiàn)的一種…
速課網2021-08-04 -
教師如何提高(gāo)信息化教學設計(jì)能(néng)力
信息化教學，就是在信息化環境中，教育者與學習者借助現(xiàn)代教育媒體、教育信息資源和(hé)教育技術方法進行的雙邊活動。整個教學過程，秉承以學生爲主體、以能(néng)力爲本位的職教理(lǐ)念，切實做到(dào)了(le)：做中學，做中教。
速課網2021-07-30 -
巧借信息化教學工(gōng)具，助力課堂教學管理(lǐ)
在線教育行業網絡授課軟件衆多，很(hěn)多想要網上(shàng)教學的老(lǎo)師面對(duì)衆多授課軟件都猶豫不定，不知(zhī)道(dào)該選擇哪個。教學管理(lǐ)工(gōng)具的主要功能(néng)是輔助教師完成備課、上(shàng)課以及課堂管理(lǐ)等一系列教學任務，并在課堂中提升教師與學生之間的溝通效率，那麽老(lǎo)師做在線教育用(yòng)什(shén)麽工(gōng)具?
速課網2021-07-29
