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以手機移動爲設備的翻轉課堂模式在高(gāo)職教學中的作(zuò)用(yòng)
翻轉課堂作(zuò)爲一種新型的教學模式，在教學中，被越來(lái)越多的教師所采用(yòng)。翻轉課堂改變了(le)傳統陳舊單一的授課模式，給予了(le)學生更多地自(zì)由時(shí)間，學生可以自(zì)主安排自(zì)己的時(shí)間，不僅可以激發學生學習的興趣，而且還能(néng)夠提高(gāo)教學質量。翻轉課堂作(zuò)爲一種新型的教學模式，在教學中被越來(lái)越多的教師所采用(yòng)。翻譯課堂改變了(le)傳統陳舊單一…
速課網2021-10-15 -
教育信息化的資源要如何整合？
教育資源的整合指的是運用(yòng)協調、調整、重新組織的方法使當前的教育資源得到(dào)有效整合，并且使它的資源配置得到(dào)最優化，整體效益得到(dào)提高(gāo)，教育資源的整合屬于教育科學研究中的一個新的範疇。教育資源整合可以将系統外(wài)有獨立經濟效益的主體與系統内相互關聯的功能(néng)加以整合，使之成爲一個完整的體系，并且互相滲透與聯系，促使…
速課網2021-10-11 -
用(yòng)好(hǎo)“互聯網+”革新高(gāo)職教學
互聯網+時(shí)代，高(gāo)職教育迎來(lái)了(le)機遇與挑戰，教育形态已悄然革新。學校裏更少的課堂與更多的實訓室、更多的交往與更少的講授、更多的互動與更少的灌輸、更個性化的服務和(hé)更靈活的學制，将是未來(lái)學校得益于互聯網教育得到(dào)新生之良機。全面深化學校教育教學改革，加快(kuài)學校内涵發展，全面提高(gāo)教育教學質量，勢在必行，每個教育工(gōng)作(zuò)…
速課網2021-09-23 -
高(gāo)職院校應用(yòng)移動教學的必要性
社會(huì)經濟地發展進步，現(xiàn)代電子信息技術得到(dào)飛(fēi)速發展，各種新型教育技術被廣泛應用(yòng)到(dào)學校教育環節中。與此同時(shí)，社會(huì)民衆生活水(shuǐ)平的提升，智能(néng)手機、平闆電腦(nǎo)等移動網絡設備在大(dà)學生中得到(dào)廣泛普及，社會(huì)發展趨勢地改變同時(shí)也(yě)改變了(le)人們的生活方式，手機成爲人們生活必不可少的内容，也(yě)爲學生構建了(le)充足的移動學習環境，應用(yòng)…
速課網2021-09-20
