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高(gāo)職微課要如何設計(jì)與制作(zuò)
随着“互聯網+教育”的發展，近年來(lái)微課成爲人們關注的熱點，微課教學大(dà)賽更是如火如荼。如何揚長避短、充分發揮微課教學的巨大(dà)優勢，提高(gāo)教育教學質量，成爲當前高(gāo)職教育課程改革關注的焦點。微課就是指在相對(duì)傳統教學方法更短的教學時(shí)間裏，用(yòng)更加簡短的流媒體和(hé)信息化的方式，以實際教學知(zhī)識點爲主要内容的一種高(gāo)效教學活…
速課網2022-03-30 -
老(lǎo)師必備的新潮教學輔助工(gōng)具，超實用(yòng)
微課作(zuò)爲一種直接面向學習者的新型學習資源，受到(dào)了(le)越來(lái)越多教師的重視(shì)和(hé)歡迎。越來(lái)越多的教師制作(zuò)微課，不再隻是爲了(le)參賽、獲獎，而是爲了(le)構建“以學爲中心”的、能(néng)夠提高(gāo)學習績效的學習環境。科技飛(fēi)速發展，社會(huì)日新月異，在這(zhè)樣一個智能(néng)時(shí)代，最大(dà)的痛苦莫過于有一項高(gāo)效、便捷、智能(néng)的工(gōng)具擺在你(nǐ)面前，你(nǐ)卻視(shì)若無睹，繼…
速課網2022-03-23 -
信息化時(shí)代教育教學的發展特點
近年教育領域已經廣泛應用(yòng)以多媒體和(hé)網絡技術爲基礎的數字化、多媒體化、網絡化甚至智能(néng)化的信息教育方式，用(yòng)信息媒體教學替代傳統教學手段，充分發揮信息技術在促進教育變革與創新中的關鍵性作(zuò)用(yòng)，并進一步更新觀念轉化模式，使單一被動的知(zhī)識認知(zhī)狀态轉變爲主動獲取和(hé)自(zì)主構建，使教學的組織形式朝多元個性化方向發展。将…
速課網2022-03-18 -
如何提供優質教育資源，保證精品資源共享課程質量
如何提供優質教學資源，保證精品資源共享課程的質量呢(ne)？1. 提供最優質教學資源對(duì)于每個教師個體授課者來(lái)說，不同的内容有不同的理(lǐ)解，教學方法和(hé)手段也(yě)會(huì)有各自(zì)的特點。這(zhè)些(xiē)個性化的教學元素有時(shí)會(huì)有獨到(dào)的教學效果。一些(xiē)資深教授由于多年教學實踐的積累，對(duì)課程的處理(lǐ)和(hé)學生的掌握情況，會(huì)有很(hěn)多寶貴的經驗。而一些(xiē)年輕教師…
速課網2022-02-25
