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如何利用(yòng)現(xiàn)代信息技術促進教師專業發展
随着社會(huì)的發展，教師的自(zì)身專業素質已逐漸不能(néng)滿足現(xiàn)代化的教育需求。教師基礎知(zhī)識薄弱與學習機會(huì)的欠缺、教師缺乏學習意識和(hé)創新意識等問題嚴重阻礙了(le)教師的專業發展。促進教師的專業發展是當前發展教育的重要任務。那麽，我們要如何利用(yòng)現(xiàn)代信息技術有效地促進教師專業發展呢(ne)？ 一、提高(gāo)教師對(duì)開(kāi)展信息技術教育的認識 組…
速課網2022-09-14 -
人工(gōng)智能(néng)時(shí)代需培養學生怎樣的能(néng)力
北京師範大(dà)學中國教育創新研究院院長劉堅曾說：“未來(lái)人工(gōng)智能(néng)環境下(xià)的課堂，可能(néng)是‘雙師型’的課堂，人機交互、人機結合将成爲主要形态。一堂課可能(néng)由一名教師和(hé)一個機器人共同來(lái)上(shàng)，布置和(hé)批改作(zuò)業、知(zhī)識點訓練、監督學習、學習情況的分析等工(gōng)作(zuò)可能(néng)由機器人來(lái)完成。”人工(gōng)智能(néng)時(shí)代，學習是人們面對(duì)人工(gōng)智能(néng)首先要采取的…
速課網2022-09-05 -
高(gāo)校精品網絡資源共享課程如何建設
目的在于建設優質的課程資源，通過知(zhī)名的網絡平台實現(xiàn)共享，既可以爲高(gāo)校師生教學服務，實現(xiàn)教學理(lǐ)念和(hé)教學方法的更新，提高(gāo)人才培養質量，也(yě)可以爲社會(huì)上(shàng)的會(huì)計(jì)人員自(zì)學提供服務。
速課網2022-08-19 -
高(gāo)職精品資源共享課建設的重點
精品資源共享課在高(gāo)職院校的課程改革和(hé)質量改革中都扮演了(le)重要角色，高(gāo)職的精品資源共享課建設又有别于本科的精品資源共享課建設。其主體需要注意的部分爲： 一、教學隊伍建設 要逐步形成一支以主講教師負責的、結構合理(lǐ)、人員穩定、教學水(shuǐ)平高(gāo)、教學效果好(hǎo)的教師梯隊，要按一定比例配備輔導教師和(hé)實驗教師。要加強名…
速課網2022-08-16
