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如何改進微課教學的設計(jì)
微課因其短小(xiǎo)精悍、授課形式豐富多樣等特點而形成爲移動學習、碎片學習以及翻轉課堂中較爲重要的資源形式。微課設計(jì)可以直接影響微課建設進程、整體質量和(hé)應用(yòng)效果。不合理(lǐ)的教學設計(jì)、教學模式與教學方法不符合教學内容等強烈影響學習者的學習動機。微課短小(xiǎo)精悍，雖壓縮了(le)原有課堂教學的教學内容和(hé)教學時(shí)間，雖對(duì)教學設計(jì)…
速課網2017-12-06 -
如何優化微課創新教學的應用(yòng)模式
随着我國移動互聯網技術的飛(fēi)速發展、智能(néng)終端的普及使用(yòng)，以及教育信息化“十三五”建設工(gōng)作(zuò)的推進，以翻轉課堂、混合學習、移動學習等爲主的新的學習模式受到(dào)了(le)普遍歡迎和(hé)迅猛發展。微課教學資源作(zuò)爲“互聯網+教育”時(shí)代重要學習資源，能(néng)夠推動高(gāo)職院校信息化教育的進步。由于教師可能(néng)沒有根據課程總體教學目标，應用(yòng)系統方…
速課網2017-12-05 -
高(gāo)職院校專業教學資源庫如何融入雲技術
《現(xiàn)代職業教育體系建設規劃（2014-2020年）》明(míng)确指出，要整合辦學資源，建立全國職業教育數字資源共建共享聯盟，推動建立面向全社會(huì)的優質數字化資源庫，推動各項要素源優化整合。高(gāo)等職業教育作(zuò)爲高(gāo)等教育的重要組成部分，專業教學資源庫建設已逐步開(kāi)展。随着大(dà)數據、雲計(jì)算(suàn)及智能(néng)手機時(shí)代的到(dào)來(lái)，教學資源庫建立要充分利…
速課網2017-12-04 -
網絡資源共享精品在線開(kāi)放(fàng)課程建設的意義
網絡教學資源共享的在線開(kāi)放(fàng)課程是國家精品課程建設項目的重要組成部分，是高(gāo)等院校教學質量和(hé)教學改革工(gōng)程的重要内容。在線開(kāi)放(fàng)式的精品課程建設的宗旨是把高(gāo)校教師和(hé)學習者作(zuò)爲服務的主體，實現(xiàn)優化教學資源共享，建設全民終身學習課程平台，推動高(gāo)等學校優質基礎課程和(hé)專業課程的教學資源共建共享，促進高(gāo)校轉變傳統的教…
速課網2017-12-01
