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回顧 | 廣東松山職業技術學院“基于移動互聯網的教學創新應用(yòng)”培訓會(huì)圓滿結束
爲了(le)提高(gāo)教師在教學中應用(yòng)新技術教學工(gōng)具的能(néng)力，提升老(lǎo)師信息化教學能(néng)力，實現(xiàn)推動移動信息技術在教育教學中的應用(yòng)。11月17日，廣東熵傳網絡科技有限公司在廣東松山職業技術學院舉辦了(le)“基于移動互聯網的教學創新應用(yòng)”的培訓會(huì)，此次培訓的主要對(duì)象爲廣東松山職業技術學院的老(lǎo)師。首先，非常感謝(xiè)廣東松山職業技術學院王處…
速課網2017-11-21 -
開(kāi)放(fàng)課程如何強化教學資源建設
高(gāo)質量的教學資源是遠程教育質量的保障。開(kāi)放(fàng)課程建設采用(yòng)多種媒體課程資源，以文(wén)字教材作(zuò)爲主要的學習資源，微課資源、輔導視(shì)頻等作(zuò)爲輔助性學習資源，微課資源、輔導視(shì)頻等作(zuò)爲輔助性學習資源，網絡課程将在整合這(zhè)些(xiē)資源的基礎上(shàng)建設而成。文(wén)字教材是教學的根本依據。微課、視(shì)頻資源是通過聲音(yīn)、畫(huà)面、圖像、動作(zuò)、文(wén)字、…
速課網2017-11-20 -
精品課建設中微課的應用(yòng)
移動互聯網下(xià)的微課程的功能(néng)和(hé)特點，能(néng)夠滿足大(dà)學生的個性化學習、自(zì)定進度學習、碎片化移動式的學習。微課的理(lǐ)念是用(yòng)視(shì)頻再造教育，微課學習是适合個性化、自(zì)主化的學習。微課是雲時(shí)代移動互聯下(xià)，以小(xiǎo)容量視(shì)頻爲主要載體，記錄普通教師圍繞摸個知(zhī)識點或教學環節開(kāi)展精彩的教和(hé)學活動的全過程，同時(shí)，是單一知(zhī)識點的目标、…
速課網2017-11-17 -
精品在線開(kāi)放(fàng)課如何提高(gāo)學生的自(zì)主學習
應用(yòng)現(xiàn)代化教育技術手段是現(xiàn)代科學技術和(hé)社會(huì)發展對(duì)教育的要求。精品在線開(kāi)放(fàng)課利用(yòng)現(xiàn)代化教育技術手段，拓展學習的學習空(kōng)間，爲學生自(zì)主學習創造了(le)良好(hǎo)的環境和(hé)條件。精品在線開(kāi)放(fàng)課在利用(yòng)現(xiàn)代化信息技術手段将優質的教學資源上(shàng)網并共享，進而利用(yòng)網絡輔助教學，教學促使看(kàn)自(zì)主學習成爲學生學習過程的一部分切實提高(gāo)教學效…
速課網2017-11-16
