公司要聞
政策要聞
-
高(gāo)校教師如何才能(néng)上(shàng)好(hǎo)一門(mén)課
課堂教學是教育教學的重要組成部分。對(duì)高(gāo)等學校而言，一門(mén)好(hǎo)課需要一個學校、一個學科、一個專業數年甚至數十年、一代人甚至幾代人長期積累與凝練、繼承與發展，其關鍵是高(gāo)素質的教師隊伍。而上(shàng)好(hǎo)一門(mén)課則需要教師從(cóng)入職到(dào)整個教師生涯在其教學與科研的過程中潛心鑽研、積極探索、用(yòng)心體會(huì)、長期積累和(hé)統籌兼顧。上(shàng)好(hǎo)一門(mén)課…
速課網2018-05-18 -
高(gāo)職院校課程教學過程設計(jì)應注意哪些(xiē)問題？
課堂教學是教師向學生傳授知(zhī)識的主渠道(dào) ,教師對(duì)課程理(lǐ)念理(lǐ)解程度、對(duì)教材把握程度、以及自(zì)身的教學風(fēng)格都會(huì)影響到(dào)課堂教學的效果。要想在有限的課堂時(shí)間中取得有效成果，達到(dào)預定目的，完成預期任務，教師必須對(duì)課程教學過程進行精心的設計(jì)和(hé)周密的安排。作(zuò)爲一名優秀的高(gāo)職院校教師，應當站(zhàn)在學科的前沿審視(shì)教材，用(yòng)自(zì)己的…
速課網2018-05-16 -
“互聯網+”給教育帶來(lái)的五大(dà)優勢
當下(xià)，“互聯網+教育”是一個熱門(mén)話(huà)題。互聯網擁有巨大(dà)的資源、方便快(kuài)捷的使用(yòng)方式和(hé)良好(hǎo)的交互性能(néng)，廣泛應用(yòng)于教育領域，爲教育創建新的設計(jì)、開(kāi)發、利用(yòng)、管理(lǐ)和(hé)評價的形态。随着新技術、新設備的不斷推陳出新，學習的方式方法、教育的内涵外(wài)延都發生了(le)很(hěn)大(dà)變化。 一、實現(xiàn)教育的“五個任何” 互聯網時(shí)代的網絡應用(yòng)于遠…
速課網2018-05-15 -
“互聯網 + 教育”背景下(xià)高(gāo)職教學策略探索
作(zuò)者簡介：李 娜（1983— ），女，漢族 ，河(hé)北保定人，河(hé)北保定職業技術學院講師、碩士。研究方向 ：計(jì)算(suàn)機技術。論文(wén)發表于：西部教育數據 2018,02 互聯網覆蓋全國，不斷改變我們生活、工(gōng)作(zuò)與學習的方式，對(duì)教育模式改革顯得尤爲突出。加之社會(huì)對(duì)人才的需求量不斷增加，但(dàn)由于師資、硬件等不足的客觀因素的存在，使得運用(yòng)互…
速課網2018-05-10
