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如何打造課堂的有效教學
有效課堂作(zuò)爲一種理(lǐ)念，更是一種價值追求，一種教學實踐模式，将會(huì)引起我們更多的思考、更多的關注。如何認識有效教學，所謂有效教學主要是指通過在一段時(shí)間的教學之後，學生所獲得的具體的進步或發展。當今的課堂教學教學中缺少智慧的生成，關注目的多，設計(jì)過程少，有效的課堂最終還是通過有效的教學行爲得以實現(xiàn)，那麽如…
速課網2018-04-14 -
移動學習和(hé)移動教育在高(gāo)職院校教育中的應用(yòng)
随着網絡通信技術的快(kuài)速發展,移動學習這(zhè)種新型學習方式将在高(gāo)職院校教育中發揮重要的作(zuò)用(yòng).它基于移動終端設備,不受地域限制。突破了(le)傳統教育與學習的設備和(hé)地點的局限性,具有廣泛的應用(yòng)前景。大(dà)學生是移動終端的追逐者，他(tā)們多爲18-24歲的年輕人，是思想活躍、富有激情、勇于挑戰、樂于接受新事(shì)物的人群，也(yě)是移動學習重要的…
速課網2018-04-10 -
力拓科技助力全國職業院校信息化教學大(dà)賽
作(zuò)爲唯一由教育部主辦的教師類賽事(shì)，信息化教學大(dà)賽規格高(gāo)、範圍廣，覆蓋全國30多省市，覆蓋了(le)全部中職專業和(hé)高(gāo)職專業。 大(dà)賽共設信息化教學設計(jì)、信息化課堂教學、信息化實訓賽項。設計(jì)是10分鐘(zhōng)講解+5分鐘(zhōng)答(dá)辯，課堂則是完整的一節課視(shì)頻，實訓則需要現(xiàn)場操作(zuò)。信息化教學設計(jì)比賽重點考察教師合理(lǐ)、充分運用(yòng)信息技術、數字…
速課網2018-04-03 -
SCORM标準課件都是用(yòng)什(shén)麽工(gōng)具做的？
SCORM标準課件都是用(yòng)什(shén)麽軟件做的?不管是平台還是課件，scorm标準的制作(zuò)已經有越來(lái)越多的工(gōng)具了(le)。爲了(le)适應在線學習模式的需求，使不同軟件制作(zuò)的課件能(néng)夠在一個統一的學習平台上(shàng)播放(fàng)，需要有一個統一的課件标準。SCORM 課件制作(zuò)标準就是在這(zhè)種需求下(xià)逐漸推行開(kāi)來(lái)的，并已成爲我國網絡化教學采用(yòng)的一個共同标準。制作(zuò)scorm标…
速課網2018-03-27
