雖然移動信息化在教學活動開(kāi)展過程中存在種種困境，但(dàn)是随着智能(néng)手機、平闆電腦(nǎo)、iPad和(hé)穿戴設備等移動終端設備的普及，WIFI熱點、3G／4G／5G網絡等無線網絡環境的支撐，利用(yòng)碎片化時(shí)間，移動信息化的學習方式成爲時(shí)代的需求。移動互聯網背景下(xià)的信息化教學成爲未來(lái)教育的發展趨勢。
高(gāo)校加強信息化建設基礎，在經濟發達地區(qū)或有條件的學校已經實現(xiàn)或正在實施智能(néng)數字化校園建設。保障性能(néng)良好(hǎo)的數字化教學設備，快(kuài)速流暢的校園網絡，實現(xiàn)WIFI熱點校園全覆蓋。爲實施移動信息化教學提供了(le)堅實的基礎設施保障。
創建優質信息化教學資源，教學資源的實際利用(yòng)率、可重複利用(yòng)率、可再生利用(yòng)率和(hé)可移植利用(yòng)率對(duì)于學校和(hé)老(lǎo)師來(lái)說都很(hěn)重要。因此，着力構建符合教學規範和(hé)規律、符合學生學習需求，且重複使用(yòng)率高(gāo)的信息化教學資源，例如：數字化立體資源，信息化多媒體教材等。優質的信息化教學資源能(néng)很(hěn)好(hǎo)支持教師的教學，促進教師自(zì)覺自(zì)願地使用(yòng)資源，同時(shí)也(yě)能(néng)很(hěn)好(hǎo)地激發學生主動學習的興趣，使得學生參與并長期堅持移動信息化學習成爲可能(néng)。
構建完善的移動信息化教學平台，學校應加大(dà)力度建設符合教學思維，功能(néng)完善的移動信息化教學平台。聯合企業合作(zuò)開(kāi)發或直接引入優秀的雲服務平台，将各種教學資源遷移到(dào)移動信息化教學的雲服務平台中，充分發揮雲平台的教學輔導作(zuò)用(yòng)。讓學習者不受時(shí)間、不受地點的限制，通過計(jì)算(suàn)機和(hé)各種移動終端接入移動信息教學雲平台，這(zhè)将極大(dà)地豐富學生的學習樂趣，并提高(gāo)學生的學習效率。
在移動信息化教學下(xià)，貼心大(dà)學帶來(lái)了(le)移動交互式數字資源。靈活學習的4A模式，豐富的教學場景，提升學習效果；基于微信等渠道(dào)，以強社交化的方式快(kuài)速傳播給所有學生；顆粒化知(zhī)識，學習時(shí)間短、重點突出，提升學習效率；優質教學資源随時(shí)推送給每一位學生，确保教學無死角；強化學習過程交互，加強學習趣味性，提升學習興趣；立體化教學數據分析，幫助老(lǎo)師掌握學生最真實的學習情況。
提供情景測試、自(zì)我評測、開(kāi)班開(kāi)課等交互功能(néng)，并提供内容及時(shí)分享、社交情境學習、教學數據分析等學習雲服務功能(néng)，結合課前、課中、課後等教學場景應用(yòng)，能(néng)夠輕松實現(xiàn)信息化互動課堂。
