教學資源建設重要性
1. 教育資源培養學習創新能(néng)力和(hé)信息能(néng)力
教育資源能(néng)爲學生提供大(dà)量學習材料和(hé)學習工(gōng)具，可以爲培養學生的創新能(néng)力、信息能(néng)力營造最理(lǐ)想的環境。
2. 教育資源的建設必然成爲信息技術與課程整合的前提和(hé)基礎
沒有豐富的資源，也(yě)就無法建構起理(lǐ)想的教學環境；而教學資源建設的質量，也(yě)就在很(hěn)大(dà)程度上(shàng)決定了(le)信息技術活與各學科教學相整合的水(shuǐ)平。
3. 移動教學資源稀缺且質量不高(gāo)
自(zì)從(cóng)進入移動互聯網的時(shí)代，國家積極推進教育的信息化進程，爲教育系統開(kāi)展基于Internet的移動教育建設創造了(le)優質的前提和(hé)條件。而與硬件建設相對(duì)應的是移動教學資源的開(kāi)發和(hé)利用(yòng)問題。
教學資源總體水(shuǐ)平不高(gāo)，優質教學資源短缺，絕大(dà)多數隻是文(wén)字教材、資料的電子化。移動端的學習體驗不佳，且幾乎沒有學習交互。資源粒度大(dà)，多數資源以45分鐘(zhōng)的授課過程爲單元來(lái)組織，不利于學生碎片化，即時(shí)的移動學習需求。
針對(duì)性解決方案-移動微課件
移動微課件特點：
1. 采用(yòng)最新的H5技術
2. 基于移動互聯網時(shí)代顆粒化的教學理(lǐ)念組織而成
3. 充分滿足現(xiàn)代的4A學習需求
4. 打破固定的時(shí)空(kōng)學習模式從(cóng)而實現(xiàn)“泛在學習”。（任何人可以在任何地方、任何時(shí)刻、使用(yòng)任何網絡設備進行學習）
