教育部《高(gāo)等職業教育創新發展行動計(jì)劃（2015—2018年）》是繼“國家示範性高(gāo)等職業院校建設計(jì)劃”項目完成後的又一項戰略工(gōng)程，是引領高(gāo)職院校創新發展的行動指南，是提升人才培養質量的重要舉措。作(zuò)爲首批國家示範性高(gāo)職院校，楊淩職業技術學院計(jì)劃用(yòng)3年時(shí)間，投入3億元，積極承擔實施任務（項目），推動學院創新發展。
圍繞四個一流 建設優質學院
面對(duì)高(gāo)職教育轉型發展和(hé)陝西高(gāo)職“雙一流”建設，楊淩職院提出在“十三五”期間，以“内涵建設，質量提升”爲核心，以構建一流的人才培養、一流的專業發展、一流的人才和(hé)人事(shì)管理(lǐ)、一流的支撐和(hé)保障等體系爲支柱的發展舉措，推動優質院校建設。
推進人才培養改革，構建一流人才培養體系。堅持回歸教育本位，推進實施“通識課（含行爲養成課）＋專業課＋個性發展課＋創新創業課”的人才培養方案，促進學生全面發展、成人成才。深化“百縣千企”聯姻工(gōng)程和(hé)集團化辦學，創新協同育人平台。實施以産業技術進步爲驅動的課程和(hé)教學改革，推進以學分爲導向的因材施教、分類教學改革，施行教考分離、學分制和(hé)彈性學制改革。
提升專業核心競争力，構建一流專業發展體系。按照立足自(zì)我、摸清家底、尋找标杆、争創一流的思路，推進優質院校和(hé)骨幹專業建設。緊貼産業行業，實施以産業結構調整爲驅動的專業設置和(hé)改革。校企深度合作(zuò)，共建專業及課程标準。持續推進專業服務産業能(néng)力項目、專業綜合改革試點項目和(hé)國家、省、院三級專業教學資源庫建設項目。引企入校，共建實訓基地和(hé)協同創新中心。
實施人才強校戰略，推進人事(shì)制度改革，構建一流人才和(hé)人事(shì)管理(lǐ)體系。實施高(gāo)素質（高(gāo)技能(néng)）人才引進計(jì)劃、名師引領計(jì)劃、教師能(néng)力提升計(jì)劃、專業帶頭人和(hé)骨幹教師選拔培養計(jì)劃，建設高(gāo)水(shuǐ)平專業教學團隊。投入1000萬元設立人才基金(jīn)，招聘、引進高(gāo)素質（高(gāo)技能(néng)）人才。實施崗位管理(lǐ)、全員聘用(yòng)制度，以及教師分類管理(lǐ)、分類評價和(hé)績效考核等制度改革。
強化保障能(néng)力，建設一流支撐和(hé)保障體系。改革管理(lǐ)體制和(hé)運行機制，創新組織建設和(hé)思想政治教育方式。創新以“十大(dà)節慶”爲主題的學生素質養成教育活動載體。構建融教育文(wén)化、職業文(wén)化、企業文(wén)化和(hé)行業文(wén)化于一體的新型校園文(wén)化。每年投入3000萬元加強實驗實訓條件建設；3年投入4000萬元，推進信息化校園建設。“十三五”末，建成智慧校園、生态文(wén)明(míng)校園。
未來(lái)3年是高(gāo)職教育落實國家創新發展行動計(jì)劃的關鍵時(shí)期。學院力争盤活校内與校外(wài)兩種資源，群策群力，轉變觀念，堅持以提升教育教學質量爲核心，以服務産業發展爲使命，以創新創業教育爲突破，以全面提升辦學水(shuǐ)平爲目标，把學院建成國内一流、具有一定國際影響力的優質學院。
