來(lái)源：中國教育報(bào)
教育部學位管理(lǐ)與研究生教育司（國務院學位委員會(huì)辦公室）
大(dà)力弘揚教育家精神筆(bǐ)談
在第39個教師節到(dào)來(lái)之際，習近平總書記緻信全國優秀教師代表，充分肯定廣大(dà)教師爲國家發展、民族振興作(zuò)出的重要貢獻，首次提出中國特有的教育家精神，對(duì)教師隊伍建設提出了(le)明(míng)确的要求，賦予了(le)新時(shí)代人民教師崇高(gāo)使命。
學位與研究生教育戰線深感黨中央、國務院對(duì)教師隊伍建設的高(gāo)度重視(shì)和(hé)關心，自(zì)覺高(gāo)擎中國高(gāo)等教育第一方陣旗幟，高(gāo)标準落實教育家精神實踐要求，高(gāo)質量建設具有教育家精神的研究生導師隊伍，高(gāo)效能(néng)推進研究生教育強國建設。
一是要加強研究生導師隊伍思想引領，學懂悟透教育家精神，秉承心有大(dà)我、至誠報(bào)國的理(lǐ)想信念，以高(gāo)政治素養鑄高(gāo)教龍頭之魂，以高(gāo)站(zhàn)位視(shì)野育高(gāo)層次人才。持續引導廣大(dà)研究生導師堅持用(yòng)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦(nǎo)，系統學習貫徹習近平總書記關于教育，特别是研究生教育的系列重要指示批示，以高(gāo)等教育第一方陣教師隊伍的責任感、使命感，将追求學術的高(gāo)峰與國家需求相融合，培養更高(gāo)質量、更高(gāo)層次社會(huì)主義建設者和(hé)接班人。
二是要強化研究生導師隊伍建設，全面貫徹教育家精神，秉承言爲士則、行爲世範的道(dào)德情操，以師德師風(fēng)第一标準立德樹人，以德才兼備育人鑄魂。研究生導師隊伍是國家高(gāo)層次人才培養的基石。在健全中國特色研究生導師體系的過程中，要嚴格準入機制，嚴守崗位職責，嚴肅考評機制，嚴控底線紅(hóng)線，嚴處失範行爲，以嚴謹自(zì)律、德才兼備的育人隊伍，引領高(gāo)層次人才發展。在研究生導師的立德修身過程中，要以德立身、以德立學、以德施教，以率先垂範的卓越姿态自(zì)覺踐行教育家精神，領軍教師隊伍爲黨育人、爲國育才。
三是要提高(gāo)人才培養能(néng)力，融會(huì)貫通教育家精神，秉承啓智潤心、因材施教的育人智慧，以精準發力促進拔尖創新型人才培養，以聚焦難點破解急需領域人才難題。培養造就大(dà)批德才兼備的高(gāo)素質人才，是國家和(hé)民族發展的長遠大(dà)計(jì)。研究生導師一方面要充分認識我國教育的格局性變化，堅持依據人才培養類型、培養層次、學科專業、學校類型和(hé)區(qū)域布局等，切實加強人才培養的分類指導、因材施教，全面提升各領域人才培養能(néng)力；另一方面，要精準把握拔尖創新人才培養的“發力點”，聚焦強化關鍵領域人才培養，重點培養支撐高(gāo)水(shuǐ)平科技自(zì)立自(zì)強和(hé)服務經濟社會(huì)高(gāo)質量發展的人才力量。
四是要加強研究生導師能(néng)力建設，自(zì)覺踐行教育家精神，秉承勤學笃行、求是創新的躬耕态度，以終身學習立德立身，以學高(gāo)爲師鑄魂育才。研究生導師隊伍要牢記習近平總書記的囑托，成爲“大(dà)先生”，做學生爲學、爲事(shì)、爲人的示範。在導師能(néng)力提升工(gōng)作(zuò)中，以教育家精神爲引領，不斷完善導師培訓發展體系，不斷拓展導師的指導能(néng)力培育體系，打造導師終身學習體系。在導師個人能(néng)力建設中，引導導師積極追求知(zhī)識的深度和(hé)廣度，保持對(duì)學術領域的敏感度和(hé)洞察力，更新求知(zhī)、傳授方式，與時(shí)俱進、修學立德，成爲學生錘煉品格、學習知(zhī)識、創新思維、奉獻祖國的引路人。
五是要營造尊師重教社會(huì)風(fēng)尚，大(dà)力弘揚教育家精神，秉承樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，激發蓬勃内生動力，構建和(hé)諧導學關系。研究生導師需要寬容的環境，這(zhè)是他(tā)們成長爲教育家的必要條件。要繼續優化導師管理(lǐ)與結構配置，吸引優秀人才從(cóng)教；強化資源配置，依法保障導師待遇，穩定導師隊伍；完善獎懲機制，樹立正面典型，引聚正向能(néng)量；構建和(hé)諧導學關系，共同促進教學相長。多維并舉，尊師重教，充分激發導師隊伍的主動性、創造性，增強導師高(gāo)水(shuǐ)平育人的内生動力。
六是要紮根中國大(dà)地，放(fàng)眼全球，廣泛傳播教育家精神，秉承胸懷天下(xià)、以文(wén)化人的弘道(dào)追求，聚天下(xià)英才而育之，譜寫人類共同價值。研究生導師要擁有廣闊的視(shì)野和(hé)全球化思維，以中國特有的教育家精神爲引領，立足中國，放(fàng)眼世界，真心愛才，悉心育才，把各方面優秀人才聚集到(dào)黨和(hé)人民的事(shì)業中來(lái)；要積極參與全球教育治理(lǐ)，聚天下(xià)英才同向發力，共同構建人類命運共同體。
