精品在線開(kāi)放(fàng)課程建設作(zuò)爲推進教育教學改革的重要舉措，廣大(dà)教師要将精品在線開(kāi)放(fàng)課程作(zuò)爲推進教育教學改革的重要舉措，将信息技術與高(gāo)等教育深度融合，把在線開(kāi)放(fàng)課程作(zuò)爲課堂教學的重要補充，根據實際教學建立在線開(kāi)放(fàng)課程教學與學習的管理(lǐ)、激勵和(hé)評價機制，積極推進精品在線開(kāi)放(fàng)課程的應用(yòng)，加強課程管理(lǐ)，确保教學應用(yòng)質量。
随着高(gāo)校對(duì)在線課程建設重視(shì)程度的提高(gāo)，投入不斷加大(dà)，高(gāo)職教育在線課程建設信息化更新速度得以提升，但(dàn)在線課程建設尚未完全脫離傳統網絡課程建設的束縛，在功能(néng)和(hé)開(kāi)放(fàng)程度上(shàng)尚未能(néng)達到(dào)在線教學的要求，難以開(kāi)展在線答(dá)疑、翻轉課堂、混合式教學。
貼心大(dà)學在加強在線互動及學習支持服務建設，建立在線交流平台和(hé)在線考試中心，按課程綜合及實驗内容分别編寫建立了(le)内容豐富的在線考試試題；建立課程在線交流平台，通過在線話(huà)題讨論、師生答(dá)疑、作(zuò)業提交等多種應用(yòng)型功能(néng)，實現(xiàn)學生與平台、學生與教師、學生之間的無障礙交流。同時(shí)，建造一個教學成果顯著、高(gāo)效、學生喜歡的移動微課堂，實現(xiàn)PC+移動多渠道(dào)學習。
