從(cóng)教學資源庫建設和(hé)運行要求而言，專業教學資源庫需要具有這(zhè)些(xiē)内容。
第一，保證基本有效的資源。根據能(néng)學輔教的定位、結構化課程和(hé)系統化設計(jì)的要求等，應在教學内容與課程體系爲基礎和(hé)系統化設計(jì)的要求等，應在本專業教學内容與課程體系爲基礎展開(kāi)系統設計(jì)；根據産業發展的多樣化需求和(hé)各用(yòng)戶的個性化需求，有目的有計(jì)劃的拓展資源，提高(gāo)資源建設的範圍，資源拓展應體現(xiàn)在行業發展的最新技術、最新業務以及最新成果中。
第二力求形式多樣、豐富多彩。無論在數量上(shàng)，還是在類型上(shàng)，都應超出提供給課程的全部資源，以便調動起學習者的學習的積極性和(hé)拓展學習者的知(zhī)識視(shì)野。在專業教學資源庫中的資源是有層次的，包括課件、課程、素材等各層次。素材作(zuò)爲最基本的“碎片化”資源；課件是指以技術點和(hé)知(zhī)識點爲單位，多個内在聯系的素材結構共同組合資源；模塊是以工(gōng)作(zuò)任務和(hé)學子單元等爲單位多個技能(néng)點和(hé)知(zhī)識點而組成的資源；在課程中，應包括完整同一的教學活動、教學内容、教學評價等環節，支持線上(shàng)與線下(xià)混合教學；“貼心大(dà)學”專業教學資源庫能(néng)夠充分滿足“教”和(hé)“學”的環節，從(cóng)“課堂學習+線上(shàng)學習”之後，到(dào)“課堂學習+在線/移動學習+學習行爲追蹤”的學習方式。手機隻需掃描二維碼即可進行學習。
“貼心大(dà)學”專業教學資源庫是在課程建設、教學資源庫管理(lǐ)、學生學習、教學交流于一體的學習、交流、互動的教學，整合在線作(zuò)業提交與在線口令測試功能(néng)模塊，打造出完整的“教”、“學”、“考”、“練”的教學閉環。
