棗莊市教育局關于深入推進教育信息化工(gōng)作(zuò)的通知(zhī)
各區(qū)(市)教育局，市直各學校：
信息技術對(duì)教育發展具有革命性的影響，教育信息化是教育現(xiàn)代化的有力保障。爲貫徹落實第二次全國教育信息化工(gōng)作(zuò)電視(shì)電話(huà)會(huì)議(yì)精神，按照《山東省教育廳關于深入推進教育信息化工(gōng)作(zuò)的通知(zhī)》(魯教信發〔2016〕1号)的要求，結合我市實際，就深入推進我市教育信息化工(gōng)作(zuò)通知(zhī)如下(xià)：
一、總體要求
1.指導思想。
貫徹黨的十八大(dà)和(hé)十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，落實“四個全面”戰略布局要求，遵循“創新、協調、綠色、開(kāi)放(fàng)、共享”發展理(lǐ)念，以“構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系，建設‘人人皆學、處處能(néng)學、時(shí)時(shí)可學’的學習型社會(huì)”爲目标，發揮信息技術對(duì)教育的革命性影響，支撐我市“3+1”教育綜合改革，擴大(dà)優質教育資源覆蓋面，推動教育教學模式和(hé)學習方式的變革，提高(gāo)人才培養質量，建設智慧棗莊教育，引領我市實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
2.基本原則。
堅持服務全局。以信息化支撐和(hé)引領各級各類教育的改革發展，使決策更加科學化、管理(lǐ)更加精細化、教學更加個性化。
堅持協調推進。統籌做好(hǎo)整體規劃和(hé)頂層設計(jì)，堅持分類指導，推進集約建設，鼓勵形成特色。
堅持需求驅動。以教育改革和(hé)發展爲核心驅動力，着力構建以學習者爲中心的人才培養模式。
堅持融合創新。深化信息技術與教育教學的深度融合，以融合促創新、以創新促發展。
堅持開(kāi)放(fàng)共享。探索建立政府主導、學校主體、企業參與、協調共建的教育信息化開(kāi)放(fàng)合作(zuò)新機制。
3.總體目标。
到(dào)2020年，在教育信息化應用(yòng)方面形成棗莊優勢和(hé)特色，整體進入全省教育信息化中間偏上(shàng)行列。建成人人可享有優質教育資源的信息化學習環境，形成學習型社會(huì)的信息化支撐服務體系，實現(xiàn)各級各類學校寬帶網絡全覆蓋，教育管理(lǐ)信息化水(shuǐ)平顯著提高(gāo)，信息技術與教育融合發展的水(shuǐ)平顯著提升。
二、重點任務
4.全面改善教育信息化基礎條件。實施各區(qū)(市)教育城(chéng)域網升級工(gōng)程，加快(kuài)中小(xiǎo)學網絡基礎設施建設。2017年，各區(qū)(市)完成教育城(chéng)域網優化升級，高(gāo)中、初中、小(xiǎo)學、幼兒園寬帶互聯網接入比例達到(dào)100%，多媒體教學設備班級普及率達到(dào)100%。推進校園網标準化建設及“無線校園”建設，2018年，實現(xiàn)全市各級各類學校以10M及以上(shàng)帶寬接入棗莊教育城(chéng)域網，按照标準完成校園網建設，實現(xiàn)無線網絡全覆蓋;到(dào)2020年，所有學校實現(xiàn)100M及以上(shàng)帶寬接入棗莊教育城(chéng)域網。鼓勵有條件的學校開(kāi)展移動終端教學應用(yòng)，鼓勵以學生自(zì)帶設備開(kāi)展智慧教育。
5.全面推進各級各類學校數字校園建設。集約建設中小(xiǎo)學數字校園。2016年，依照山東省《中小(xiǎo)學數字校園建設标準》要求，形成市域、縣域爲主體的中小(xiǎo)學數字校園建設模式。2018年，完成全市中小(xiǎo)學數字校園建設任務。
以棗莊市智慧教育平台爲依托，推進智慧學校建設。2016年，各區(qū)(市)至少選取一所學校開(kāi)展智慧學校建設試點;2020年，全市要完成100所智慧學校建設目标。
推進中等職業學校數字校園建設。落實教育部《職業院校數字校園建設規範》，全面推進中等職業學校數字校園建設與應用(yòng)。2018年，要有至少一所中等職業學校遴選進入國家級數字校園示範校，全市建成3個具有職業特色的數字化仿真實訓示範基地。2020年，全市中等職業學校數字校園達标率爲100%，仿真實訓室、數字化技能(néng)教室等數字化環境覆蓋率達80%以上(shàng)。
6.全面建成教育公共服務平台體系。在完成國家、省核心信息系統部署的基礎上(shàng)，建立健全覆蓋全市各級教育行政部門(mén)和(hé)各級各類學校的管理(lǐ)信息系統及基礎數據庫，實現(xiàn)學生、教師、教育機構數據全面入庫、動态監管、開(kāi)放(fàng)共享。
建設完善市、區(qū)(市)區(qū)域教育服務平台，做到(dào)管理(lǐ)與資源服務一體化，實現(xiàn)上(shàng)下(xià)互通和(hé)數據交換，形成具有棗莊特色的區(qū)域教育服務平台體系。2017年，完成棗莊市教育雲服務平台一期建設，實現(xiàn)管理(lǐ)平台與資源平台的融合，爲全市各級教育行政部門(mén)、各級各類學校提供包括教育管理(lǐ)、網絡資源共建共享、數字化學習等服務。自(zì)主建設的縣級教育服務平台要實現(xiàn)與市教育服務平台的互聯互通和(hé)數據交換。整合中小(xiǎo)學校級教育平台，避免重複投入。
完善和(hé)拓展棗莊市教育雲服務平台功能(néng)，做好(hǎo)山東省職業教育服務平台、山東省繼續教育服務平台、山東省社區(qū)教育公共服務平台的本地化服務，實現(xiàn)數據與資源共享，面向學校、師生、社會(huì)提供一站(zhàn)式服務。
7.大(dà)力深化“網絡學習空(kōng)間人人通”普及應用(yòng)。各級各類學校積極利用(yòng)成熟技術和(hé)公共平台，構建面向學生學習和(hé)成長的學生空(kōng)間，面向教師教學和(hé)專業發展的教師空(kōng)間，面向家長與學校互動的家校空(kōng)間，面向班主任、學校各類管理(lǐ)者的角色空(kōng)間，實現(xiàn)各類空(kōng)間的有效連通和(hé)良性互動。鼓勵教師應用(yòng)空(kōng)間開(kāi)展備課授課、家校互動、網絡研修、學習指導等教學活動;鼓勵學生應用(yòng)空(kōng)間開(kāi)展個性化學習、自(zì)主學習、協作(zuò)學習，逐步實現(xiàn)“一生一空(kōng)間、生生有特色”;鼓勵學校應用(yòng)空(kōng)間開(kāi)展教師考核管理(lǐ)、班級組織管理(lǐ)、學生綜合評價、教學綜合分析。2018年，全面實現(xiàn)各級各類學校的“網絡學習空(kōng)間人人通”。
8.逐步擴大(dà)基礎教育優質資源覆蓋面。貫徹落實省基礎教育數字資源共建共享标準，形成“政府引導、多方參與、優勝劣汰”的數字資源共建機制。以市爲主開(kāi)發建設基礎資源，以棗莊市在線備授課平台爲依托，将棗莊市優質教學資源評選成果共享使用(yòng);支持企業與學校合作(zuò)開(kāi)發特色資源，探索“企業競争提供、政府評估準入、學校自(zì)主選擇”的資源采購機制。深入開(kāi)展“一師一優課，一課一名師”活動，實現(xiàn)各學段、各學科數字資源的全覆蓋。2018年，所有高(gāo)中、初中、城(chéng)區(qū)小(xiǎo)學和(hé)鄉(xiāng)鎮中心小(xiǎo)學完成錄播室建設。利用(yòng)“同步課堂”、“名師講堂”、“名校網絡課堂”等多種方式，将優質教育資源推送到(dào)每一個班級。實施教學點“同步課堂”帶動工(gōng)程，2018年，實現(xiàn)所有教學點“同步課堂”的全覆蓋，推進義務教育均衡發展。
9.加快(kuài)推進基礎教育教學與學習方式改革。發揮各級教研機構推進信息化教育教學的帶動作(zuò)用(yòng)，利用(yòng)網絡空(kōng)間建設網上(shàng)教研社區(qū)，鼓勵和(hé)組織優秀骨幹教師、教研人員指導教師教學活動，推廣信息技術創新教育教學方式的優秀課例。發揮各級電教機構信息化成果推廣應用(yòng)的帶動作(zuò)用(yòng)，廣泛開(kāi)展教育信息化新技術新成果交流活動，推廣使用(yòng)電子書包、“創客”空(kōng)間、智慧教室等新興教育教學方式，探索将創客教育、3D創意、智能(néng)機器人、可穿戴設備引入教育教學活動。各級各類學校發揮信息化教育教學的主體作(zuò)用(yòng)，做到(dào)信息技術“課堂用(yòng)、經常用(yòng)、普遍用(yòng)”，在教學方式學習方式上(shàng)融合創新，不斷提高(gāo)教育教學質量。2017年起，市、區(qū)(市)每年評選獎勵一批教育教學信息化創新應用(yòng)的優秀教師、優秀團隊和(hé)示範學校。開(kāi)展棗莊市教育信息化應用(yòng)創新鎮街創建工(gōng)作(zuò);積極創建山東省教育信息化應用(yòng)示範縣(市、區(qū))。
三、技術支持
10.加強市級教育數據中心建設。進一步完善市級教育數據中心的軟硬件建設，提升承載能(néng)力。優化升級棗莊市教育雲服務平台，統一規劃建設業務平台，實現(xiàn)系統集成、數據集成和(hé)資源共享。充分利用(yòng)棗莊市教育雲服務平台的基礎數據資源，開(kāi)展大(dà)數據分析、教育指标動态監測，進行辦學條件評價、人才培養水(shuǐ)平評估和(hé)教育決策支持服務。
11.加強網絡空(kōng)間安全保障。加強計(jì)算(suàn)機網絡和(hé)信息系統的安全防範措施，落實國家信息系統安全等級保護制度，不斷提高(gāo)安全預防和(hé)應急響應能(néng)力，保證網絡穩定運行和(hé)數據安全，防止有害信息網上(shàng)傳播。加強網絡空(kōng)間安全培訓，提高(gāo)安全處置能(néng)力和(hé)技術水(shuǐ)平。2016年，建立全市教育系統網絡空(kōng)間安全監測和(hé)通報(bào)制度，不斷提升安全保障水(shuǐ)平。加強網絡安全教育，不斷提高(gāo)學生的信息安全素質。
12.提高(gāo)教師信息技術應用(yòng)水(shuǐ)平。開(kāi)展信息技術應用(yòng)能(néng)力培訓，實施校長信息化領導力和(hé)教師信息技術能(néng)力提升工(gōng)程，依托互聯網資源，利用(yòng)網絡備課、網絡教研和(hé)網絡培訓等方式，重點培訓中小(xiǎo)學和(hé)職業院校教師。将教師信息技術應用(yòng)能(néng)力作(zuò)爲教師考核獎勵等的重要内容，列入中小(xiǎo)學辦學水(shuǐ)平評估和(hé)校長考評的指标體系。
四、保障措施
13.組織保障。各區(qū)(市)和(hé)市直有關部門(mén)統籌規劃，密切協作(zuò)，協調推進全市教育信息化工(gōng)作(zuò)。各級各類學校加強對(duì)教育信息化工(gōng)作(zuò)的領導，設立負責教育信息化工(gōng)作(zuò)的實體部門(mén)。各區(qū)(市)、市直各學校應以本通知(zhī)爲基礎，制訂本地區(qū)、本單位教育信息化工(gōng)作(zuò)實施方案。成立棗莊市教育信息化專家委員會(huì)，充分發揮教育信息化專家委員會(huì)的咨詢作(zuò)用(yòng)。
14.制度保障。各區(qū)(市)和(hé)各級各類學校進一步完善信息化建設管理(lǐ)制度和(hé)工(gōng)作(zuò)績效評價機制，将信息化工(gōng)作(zuò)納入教育督導和(hé)學校辦學評估指标體系，充分利用(yòng)信息化手段加強對(duì)信息化工(gōng)作(zuò)的管理(lǐ)和(hé)評價。建立完善教育數據标準和(hé)管理(lǐ)機制，推動标準規範體系應用(yòng)，保障教育信息化工(gōng)作(zuò)科學發展。
15.經費保障。各區(qū)(市)充分整合現(xiàn)有經費渠道(dào)，優化經費支出結構，保障教育信息化經費。逐步提高(gāo)義務教育階段學校公用(yòng)經費基準定額，滿足學校寬帶租用(yòng)、設備運行維護、購買信息化服務等基本需求。将信息化納入義務教育階段學校建設标準和(hé)基本辦學條件，将中小(xiǎo)學網絡條件下(xià)的教學環境建設納入“全面改薄”、解決城(chéng)鎮中小(xiǎo)學大(dà)班額工(gōng)作(zuò)，加大(dà)對(duì)貧困地區(qū)、薄弱學校的支持力度。拓寬教育信息化經費籌措渠道(dào)，鼓勵社會(huì)資本參與教育信息化建設，建立多元投入新機制。
16.隊伍保障。加強教育信息化管理(lǐ)和(hé)技術隊伍建設，配足配強信息化專業人員，鼓勵技術服務外(wài)包，以保障教育信息化建設管理(lǐ)、運行維護、網絡安全等的專業人才支持。
