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教育部高(gāo)等教育司負責人就《普通高(gāo)等教育學科專業設置調整優化改革方案》答(dá)記者問
來(lái)源：教育部 近日，教育部等五部門(mén)印發了(le)《普通高(gāo)等教育學科專業設置調整優化改革方案》（以下(xià)簡稱《改革方案》）。教育部高(gāo)等教育司負責人就《改革方案》相關問題回答(dá)了(le)記者提問。 1.《改革方案》出台的背景是什(shén)麽？ 答(dá)：黨的二十大(dà)報(bào)告指出，培養造就大(dà)批德才兼備的高(gāo)素質人才，是國家和(hé)民族長遠發展大(dà)計(jì)，要全…
速課網2023-04-19 -
吳岩：混合式教學要成爲高(gāo)等教育教育教學新常态
吳岩認爲，所謂的“大(dà)先生”要有五術，即道(dào)術、學術、技術、藝術、人術，他(tā)們要有胸懷、有格局、有境界，學科深厚，專業精湛，育人水(shuǐ)平高(gāo)超，方法技術娴熟。教學不僅是技術，還要有藝術，要有滋有味，有情有義。教育部副部長 吳岩當前，我國進入了(le)全面建設社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮鬥目标進軍的新征程，高(gāo)水(shuǐ)平科技…
速課網2023-04-07 -
2023年教育工(gōng)作(zuò)怎麽幹？8張大(dà)圖帶你(nǐ)看(kàn)
來(lái)源：微言教育微信公衆号
速課網2023-03-16 -
教育，構建數字社會(huì)的燦爛篇章
2023-03-10 來(lái)源：《中國教育報(bào)》黨的二十大(dà)報(bào)告提出，推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會(huì)、學習型大(dà)國。 今天，數字技術加快(kuài)向經濟社會(huì)全方面融入融合，深刻改變着人類生産生活和(hé)學習工(gōng)作(zuò)方式。構建普惠便捷的數字社會(huì)、促進數字公共服務普惠化，是建設數字中國的必然要求。 作(zuò)爲數字社會(huì)的重要組成部分…
速課網2023-03-10
