以計(jì)算(suàn)機技術和(hé)網絡技術爲代表的信息技術已逐步滲透到(dào)社會(huì)的各個領域，并不斷改變着人們的生産與生活、工(gōng)作(zuò)與學習方式。随着社會(huì)信息化程度的加深，許多發達國家已經認識到(dào)，信息社會(huì)所需要的人才必須具有良好(hǎo)的信息意識和(hé)信息能(néng)力，基礎教育應承擔起培養這(zhè)種素質的職責。
信息技術是一門(mén)知(zhī)識性、技能(néng)性和(hé)實踐性非常強的學科。通過對(duì)信息技術課程的學習，使學生具有獲取信息、傳輸、處理(lǐ)和(hé)應用(yòng)信息的能(néng)力，培養學生良好(hǎo)的信息素養，把信息技術作(zuò)爲支持終身學習和(hé)合作(zuò)學習的手段，爲适應信息社會(huì)的學習、工(gōng)作(zuò)和(hé)生活打下(xià)必要的基礎。
一、适應時(shí)代發展，内容不斷更新
當今社會(huì)，信息瞬息萬變，知(zhī)識不斷推陳出新。教育教學也(yě)要順應時(shí)代的發展，不斷更新内容，才能(néng)讓我們的學生學以緻用(yòng)。随着信息技術的飛(fēi)速發展，互聯網爲學生打開(kāi)了(le)一個新的充滿神奇的世界。絢麗(lì)多姿、精彩紛呈的網頁、精美(měi)的圖片、惟妙惟肖的動畫(huà)對(duì)學生們來(lái)說深不可測又充滿好(hǎo)奇。學校可以适當開(kāi)設網頁制作(zuò)、編程設計(jì)等相關選修班，給學生們系統地講授網頁制作(zuò)方面的知(zhī)識，讓學生們自(zì)己動手參與實踐，制作(zuò)圖片、動畫(huà)并放(fàng)到(dào)自(zì)己制作(zuò)的網頁上(shàng)。通過實踐，學生學習了(le)各方面的知(zhī)識，還拓寬了(le)知(zhī)識面，真正讓我們的教育面向未來(lái)、面向世界、面向現(xiàn)代化。
二、對(duì)教師在信息技術課程中作(zuò)用(yòng)的認識
1. 精講多練，積極提高(gāo)學生的自(zì)學能(néng)力和(hé)創新能(néng)力
精講多練就是多一些(xiē)實踐操作(zuò)的機會(huì)。教師在授課過程中，應注重少講多練，通過精心導入，讓學生明(míng)确本堂課的學習内容，然後新授學習内容和(hé)方法。最後鞏固練習。大(dà)膽放(fàng)手，有利于充分發揮學生主體性，培養學生的創造性思維，切實提高(gāo)課堂教學效率。俗話(huà)說熟能(néng)生巧，勤能(néng)補拙。多練習，學生自(zì)會(huì)在不知(zhī)不覺中掌握所要學習的知(zhī)識。
2. 運用(yòng)多種教學方法，營造有利創新氛圍
創造積極的課堂環境關鍵在于老(lǎo)師應該盡力滿足學生的情感、動機、需求，和(hé)學生一起分享學習知(zhī)識的快(kuài)樂和(hé)感情滿足的愉悅，分享創造、發揮的愉悅。信息技術課堂教學中，教師應該在學生力所能(néng)及的範圍内，運用(yòng)多種教學方法，如啓發式和(hé)任務式教學方法，充分調動學生認知(zhī)情感的、行爲的、生理(lǐ)的等諸方面的因素參與，才能(néng)充分發揮學生的主觀能(néng)動性，促進學生主動探索與發展。
3. 增強對(duì)教材的利用(yòng)能(néng)力
信息技術的快(kuài)速發展，或許會(huì)造成教材具有相對(duì)的滞後性。教師們在進行教學時(shí)，如果僅局限于教材的知(zhī)識，不僅會(huì)招來(lái)學生們的不滿，也(yě)會(huì)讓自(zì)己的課堂缺乏生命力。每一個教學單元要“小(xiǎo)而精”、“要深入和(hé)升華”，要進一步加工(gōng)教材，才能(néng)更好(hǎo)地發揮教材作(zuò)用(yòng)，教師才能(néng)更好(hǎo)地傳授知(zhī)識。此外(wài)，一般的學科在章節編排中都有嚴密的邏輯關系，也(yě)就是前面的知(zhī)識是爲後面知(zhī)識作(zuò)鋪墊。前面的學不好(hǎo)，那後面的知(zhī)識就很(hěn)難能(néng)學好(hǎo)。依照大(dà)綱精神，吃透教材，聯系學生實際情況适當地調整教學内容很(hěn)有必要。因此，教師要根據教材合理(lǐ)地調整順序，以期達到(dào)最佳的教學效果。
适應時(shí)代發展，推動教育信息化。教師需要學會(huì)運用(yòng)信息技術手段展開(kāi)教學活動，速課網是一個基于微信移動教學的應用(yòng)工(gōng)具平台，專業提供課件制作(zuò)、移動教學方案，教師通過速課網可實現(xiàn)線上(shàng)線下(xià)同步跟進課堂教學，管理(lǐ)學生學習情況。速課網的速課堂2.0版本已全面升級上(shàng)線，新增了(le)課堂點名、班級公告等功能(néng)，輔助教師更輕便地開(kāi)展考勤簽到(dào)、點名、課件推送、課堂課後測試等教學活動，大(dà)數據即時(shí)跟蹤學生學習軌迹，反饋教學成果，助力教師成爲教育信息化時(shí)代的教學名師。
