移動學習是一種新型學習模式，借助移動電子設備的幫助，能(néng)夠在任何時(shí)間、任何地點發生的學習。移動智能(néng)終端和(hé)4G、網絡的普及，移動學習将成爲學習的最新方式，可随時(shí)随地開(kāi)展，移動逐漸成爲教育技術領域研究的新型學習模式，移動學習給傳統教育帶來(lái)颠覆性的發展。
移動學習的的課程設計(jì)，要結合學習者學習的規律和(hé)特點、課程的特性來(lái)制作(zuò)。移動學習是一種非固定狀态的、分散度高(gāo)的、零碎的随時(shí)随地的學習，因此，課程設計(jì)也(yě)要呈現(xiàn)松散的、分布式的特點。
學習形式的分散性。學習者在移動互聯網環境下(xià)的學習，其學習活動有着分散性的特征，分散性的學習活動爲學習者進行一些(xiē)目的性強、接受性強、個性化的學習提供了(le)可能(néng)性。分散性學習還能(néng)激發學習者的學習參與和(hé)學習興趣，當學習者處于一個邊緣性的投入與非連續的注意狀态下(xià)，分散性學習就會(huì)激發學習者的學習投入和(hé)學習體驗，滿足學習者自(zì)己、開(kāi)發學習的感受。
學習内容的微型性。移動學習的課程内容設計(jì)要補充體現(xiàn)微型性的特點，将一個系統的知(zhī)識分解成若幹知(zhī)識點，提供給學習者一個單一的主題，便于學習者在短時(shí)間内完成學習。學習内容的微型性，便于學習者對(duì)知(zhī)識點的理(lǐ)解和(hé)掌握，細分後的知(zhī)識點便于閑散時(shí)間學習，注意力更容易集中，也(yě)不便受外(wài)界幹擾。
貼心大(dà)學移動交互式數字資源的開(kāi)發，采用(yòng)HTML5技術，内容中插入圖片、教學文(wén)本、教學音(yīn)頻、教學動畫(huà)等富媒體内容，可以設置視(shì)聽學習、情景測試、自(zì)我評測、開(kāi)班開(kāi)課等交互功能(néng)，并提供内容及時(shí)分享、社交情境學習、教學數據分析等學習雲服務功能(néng)。
移動學習的應用(yòng)日益廣泛，充分利用(yòng)移動通信設備的便捷功能(néng)，開(kāi)展專題和(hé)實踐，爲傳統的教學模式注入新的活力，爲教學帶來(lái)更大(dà)的變革。
