随着“互聯網+”在教育領域的不斷滲透,傳統的學校并不能(néng)滿足在線教育的需求。網課的概念應運而生。要脫離傳統線下(xià)教學環境,打造一個純網絡的教學平台,就需要搭建一整套的在線網課系統。它除了(le)要實現(xiàn)傳統教學交互之外(wài),還要展現(xiàn)學校品牌形象,課程學習,師生管理(lǐ),後台管理(lǐ)等功能(néng)。那麽如何搭建一個網課系統平台呢(ne)?
速課網2020-11-10培養學生的自(zì)學能(néng)力不是它的優勢;自(zì)學的定義在大(dà)家心中是怎樣的?如果大(dà)家認爲獨自(zì)看(kàn)視(shì)頻就是自(zì)學,那麽要學生憑着自(zì)己的意識去聽老(lǎo)師的課難道(dào)不是自(zì)主學習嗎?你(nǐ)自(zì)己不去學,别人的知(zhī)識能(néng)像...電腦(nǎo)那樣直接傳送嗎?慕課隻不過就是通過視(shì)頻去學習,而傳統課堂就是通過真
速課網2020-11-05培養學生的自(zì)學能(néng)力不是它的優勢;自(zì)學的定義在大(dà)家心中是怎樣的?如果大(dà)家認爲獨自(zì)看(kàn)視(shì)頻就是自(zì)學,那麽要學生憑着自(zì)己的意識去聽老(lǎo)師的課難道(dào)不是自(zì)主學習嗎?你(nǐ)自(zì)己不去學,别人的知(zhī)識能(néng)像...電腦(nǎo)那樣直接傳送嗎?慕課隻不過就是通過視(shì)頻去學習,而傳統課堂就是通過真
速課網2020-11-05相信大(dà)家還記得上(shàng)年年末由我們力拓科技旗下(xià)的運營平台貼心大(dà)學舉辦的“愛心傳遞”活動,當時(shí)活動得到(dào)了(le)各位老(lǎo)師大(dà)力的支持和(hé)響應,總共抽取的物資加上(shàng)配送的物資有552份,包括書包、蠟筆(bǐ)、文(wén)具袋...兒童書籍等等,這(zhè)裏都是貼心大(dà)學用(yòng)戶滿滿的愛。
速課網2020-11-05