來(lái)源：教育部
6月30日，教育部在京召開(kāi)教育強國建設戰略咨詢委員會(huì)第二次會(huì)議(yì)。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席會(huì)議(yì)并講話(huà)。教育部黨組成員、副部長孫堯出席會(huì)議(yì)。教育強國建設戰略咨詢委員會(huì)主任委員、清華大(dà)學黨委書記邱勇主持會(huì)議(yì)。
懷進鵬指出，要深入學習貫徹黨的二十大(dà)和(hé)習近平總書記在中央政治局第五次集體學習時(shí)的重要講話(huà)精神，從(cóng)宏觀層面把握戰略方向和(hé)發展規律，從(cóng)中觀層面建起“四梁八柱”、撐起目标體系，從(cóng)微觀層面注重遠近結合、解決突出問題，清晰把握教育強國建設面臨的大(dà)而不強、發展不平衡、供需錯位等重點難點堵點問題，準确識變、科學應變、主動求變，打破思維慣性，突破體制機制障礙，推動黨中央重大(dà)部署精神和(hé)要求轉化爲重大(dà)政策設計(jì)、機制設計(jì)、重大(dà)任務和(hé)實踐平台，在以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大(dà)複興中更好(hǎo)發揮教育作(zuò)用(yòng)。
懷進鵬強調，從(cóng)教育大(dà)國到(dào)教育強國是系統性躍升和(hé)質變，編制《教育強國建設規劃綱要》必須着眼國家需要、人民期盼，充分發揮教育的戰略先導作(zuò)用(yòng)，加快(kuài)建設高(gāo)質量教育體系，爲推動高(gāo)質量發展、促進人的全面發展提供有力支撐，辦好(hǎo)人民滿意的教育，增強我國教育的國際影響力。一是堅持立德樹人根本任務，牢牢把握“培養什(shén)麽人、怎樣培養人、爲誰培養人”核心課題，堅持用(yòng)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，堅持“五育”并舉，促進學生身心健康、全面發展，深化新時(shí)代教育評價改革，扭轉教育功利化傾向。二是夯實基礎教育基點，促進教育公平，提升教育質量，着力構建優質均衡的基本公共教育服務體系，推動城(chéng)鄉(xiāng)一體化，更好(hǎo)适應支撐人口經濟社會(huì)結構變化。三是發揮高(gāo)等教育龍頭作(zuò)用(yòng)，全面提升拔尖創新人才自(zì)主培養能(néng)力，有力支撐高(gāo)水(shuǐ)平科技自(zì)立自(zì)強，推進卓越工(gōng)程師和(hé)卓越醫(yī)師培養，繁榮哲學社會(huì)科學，根植于國家重大(dà)戰略需求，動态調整優化高(gāo)校學科專業設置，打造世界重要人才中心和(hé)創新高(gāo)地，提升教育服務經濟社會(huì)發展能(néng)力。四是推動職普融通、産教融合、科教融彙，抓住教育數字化機遇，擴大(dà)優質教育資源覆蓋面，建設全民終身學習的學習型社會(huì)、學習型大(dà)國。
會(huì)上(shàng)，咨詢委員圍繞編制《教育強國建設規劃綱要》有關問題作(zuò)交流發言。
