随着将信息化技術引入教育領域，特别是将力拓科技旗下(xià)的速課網等教學平台引入課堂，傳統的教師課堂講授教學與學生在線學習相結合的混合教學方式悄然盛行。
混合式教學模式通過一定的教學設計(jì)，靈活地将網絡與傳統課堂教育結合，有效彌補了(le)單一在線學習和(hé)傳統課堂學習的缺陷，既充分發揮了(le)學生學習的主體性和(hé)自(zì)主性，也(yě)充分發揮了(le)教師教學的指導性和(hé)監控性。教師可以關注不同學生的學習進程，并針對(duì)不同學生的個性提供教學指導，真正做到(dào)因材施教。
依托網絡教學平台和(hé)學習資源，混合式教學模式給教師帶來(lái)前所未有的考驗。速課網教學平台是一個功能(néng)強大(dà)的移動教學平台，通過教師自(zì)主建設符合教學的資源，打通線下(xià)與線上(shàng)課堂的連接通道(dào)，建設泛在學習的移動課堂，滿足個性化教學需求，激發學生學習的主動性、幫助教師更好(hǎo)地進行教學活動，實現(xiàn)優質教學資源共享，有效地進行教學質量監督和(hé)評價，是混合式教學模式的有力支撐。
速課網移動教學平台以服務所有師生爲導向，以資源建設和(hé)移動教學爲中心，以學生自(zì)主學習爲主體，集成在線教學、師生互動、在線答(dá)疑和(hé)教學管理(lǐ)等功能(néng)。其優勢在于：
1、激發學習主動性：速課網平台可以滿足PC端及移動端。對(duì)于老(lǎo)師和(hé)90後、00後的學生來(lái)說，微信是最普遍且不可或缺的社交工(gōng)具。速課網基于微信生态圈，将高(gāo)科技信息技術手段融入教學，能(néng)夠激發學生學習興趣，提升其學習的主動性及有效性。
2、共享學習資源：速課網平台通過建設移動教學資源包括PPT語音(yīn)課件、創作(zuò)型課件、教學輕課件、精品課程等，共享豐富的教學資源，滿足個性化多樣性的教學與學習需求。
3、增加互動交流的機會(huì)：速課網平台通過構建線上(shàng)課堂，提供線上(shàng)簽到(dào)、點名、測試、推送課件素材、布置作(zuò)業、答(dá)疑讨論社區(qū)等功能(néng)，拉近師生距離，使師生、生生之間充分展開(kāi)互動交流，大(dà)大(dà)彌補課堂交流有限的不足。
4、更好(hǎo)進行教學監督與評估：通過AI智能(néng)大(dà)數據，智能(néng)在線實時(shí)跟蹤教學過程，監督學生學習進展，掌握階段性學習效果，形成有效的教學評估，爲教學提供數據基礎。
