教學資源庫是伴随着國家教育信息化的過程而形成的一種将資源合理(lǐ)積累、存儲、使用(yòng)的網絡系統。教學資源庫建設平台要以資源共享爲目的，以創建精品資源爲核心，面向海量資源處理(lǐ)，集資源分布式存儲、資源管理(lǐ)、資源評價、知(zhī)識管理(lǐ)爲一體的資源管理(lǐ)與教學的平台。
基于在大(dà)數據的教學資源庫的學習學情的變化。
學情分析包括對(duì)學生的智力因素和(hé)非智力因素的分析，常規的網上(shàng)學情分析主要是通過對(duì)學生的作(zuò)業完成情況和(hé)讨論情況進行的，這(zhè)樣往往對(duì)學生的學習風(fēng)格、學習策略、學習動機等因素的掌握不夠準确。“貼心大(dà)學”專業教學資源庫平台能(néng)夠實時(shí)跟蹤學習者的學習行爲、記錄其學習痕迹，并進行基于大(dà)數據的學情分析，自(zì)動收集學習數據，智能(néng)分析出具學生學習狀況監測報(bào)告，爲老(lǎo)師提供參考數據，爲個性化教學提供有力支持。則可彌補常規學情分析的不足。根據學習者的學習痕迹可以掌握學習者對(duì)特定知(zhī)識點的學習次數、所用(yòng)時(shí)間、定時(shí)複習間隔，可以較深入地了(le)解學習者的學習難點、學習風(fēng)格、學習策略、努力方向，使教師可以更全面地了(le)解學生，了(le)解學習者學習策略是否最佳、學習方向是否有偏離，據此爲學習者定制最有限的學習路徑，使個性化學習更有效。
