5月11日至12日，教育部黨組書記、部長陳寶生到(dào)甯夏調研民族教育、教育扶貧、教育信息化及高(gāo)校思想政治工(gōng)作(zuò)等情況。在甯期間，陳寶生深入六盤山高(gāo)級中學、銀川市興慶區(qū)回民第二小(xiǎo)學、銀川市金(jīn)鳳區(qū)良田學校及甯夏大(dà)學進行現(xiàn)場調研，與師生親切交流，并主持召開(kāi)甯夏回族自(zì)治區(qū)教育工(gōng)作(zuò)座談會(huì)。
陳寶生強調，教育戰線要認真學習貫徹習近平總書記在全國高(gāo)校思想政治工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì)上(shàng)和(hé)在中國政法大(dà)學考察時(shí)的重要講話(huà)精神，充分領會(huì)總書記講話(huà)中對(duì)思政工(gōng)作(zuò)的新理(lǐ)念新思想新要求，将講話(huà)精神切實轉化爲推動高(gāo)校思政工(gōng)作(zuò)的強勁動力。要夯實工(gōng)作(zuò)基礎，突出工(gōng)作(zuò)重點，建立工(gōng)作(zuò)規範，落實工(gōng)作(zuò)責任。要處理(lǐ)好(hǎo)軟硬關系，虛工(gōng)實做，将軟指标變成硬約束。要堅持思政工(gōng)作(zuò)與黨建、解決思想問題與解決實際問題、嚴格要求與靈活方式的“三個結合”，引導青年學子處理(lǐ)好(hǎo)理(lǐ)想與志向、努力與奮鬥、思考與思維、品格與意志“四個關系”，爲全面建成小(xiǎo)康社會(huì)和(hé)實現(xiàn)中華民族偉大(dà)複興中國夢而奮鬥。
陳寶生指出，甯夏切實從(cóng)區(qū)情出發，深入貫徹落實中央部署，大(dà)力發展民族教育，形成了(le)特色，積累了(le)經驗，爲我國民族教育改革發展提供了(le)豐富的思想資源和(hé)實踐經驗。他(tā)強調，發展民族教育要在指導思想、工(gōng)作(zuò)措施、發展重點上(shàng)下(xià)功夫，做到(dào)“六個一定”。
一是一定要從(cóng)各民族實際需要出發，充分發揮教育立德樹人的根本作(zuò)用(yòng)。
二是一定要服從(cóng)、服務于民族地區(qū)經濟社會(huì)發展的特殊需要，以培養民族人才爲使命，爲民族地區(qū)經濟社會(huì)持續健康發展提供人才支撐。
三是一定要把政治要求擺在首位，全面貫徹黨的民族政策，因地制宜發展好(hǎo)民族教育。
四是一定要突出民族特色，廣泛開(kāi)展教育交流與合作(zuò)，争取更大(dà)範圍的教育資源。
五是一定要堅持語言築基、能(néng)力增效、品學兼修、教學相親的原則，将社會(huì)主義核心價值觀貫穿民族人才培養始終，大(dà)力推廣普通話(huà)，建立新型師生關系，在課程體系中突出實踐能(néng)力、社會(huì)責任感、國家使命感的培養。
六是一定要大(dà)力支持民族教育改革發展，加強對(duì)民族教育特色的研究和(hé)發展。
像甯夏地區(qū)立足實際，形成教育特色一樣，力拓公司自(zì)成立以來(lái)，也(yě)一直努力在做建設教育項目。貼心大(dà)學強大(dà)的功能(néng)插件也(yě)爲公司的教育項目建設添了(le)一筆(bǐ)色彩，比如在線教學插件提供全新的微課系統，讓學習系統變得趣味化，學生對(duì)于這(zhè)樣的教學方式更樂意接受；還有移動微課堂，能(néng)夠讓學習靈活地在手機上(shàng)打開(kāi)移動微課，随時(shí)可以查閱資料，進行知(zhī)識學習和(hé)鞏固。貼心大(dà)學的插件還有在線考試、微型資源庫、作(zuò)業提交、師生答(dá)疑等等，每一個小(xiǎo)插件都有大(dà)作(zuò)用(yòng)。
貼心大(dà)學爲每一位師生提供一個提高(gāo)學習成效的機會(huì)。
