課堂教學中，教學課件PPT扮演着十分重要的角色，教學課件的質量能(néng)直接影響教學效果，如果你(nǐ)的課件，設計(jì)不當、沒有重點就吸引不了(le)學生，不少老(lǎo)師其實都以爲隻要把書上(shàng)的内容全部複制粘貼到(dào)PPT中就可以了(le)，這(zhè)樣的做法是錯誤的，這(zhè)樣做會(huì)導緻信息量過大(dà)，重點不夠明(míng)确，無論是從(cóng)頁面的美(měi)觀度，還是知(zhī)識的吸收程度來(lái)說，無異于是一種搬家行爲，毫無作(zuò)用(yòng)。
那我們應該如何制作(zuò)有重點的PPT課件呢(ne)？
1.首先我們要明(míng)白(bái)，PPT的本質在于可視(shì)化，也(yě)就是把原本難懂的抽象文(wén)字通過形象的圖表、圖片、聲音(yīn)、動畫(huà)等場景表達出來(lái)，讓這(zhè)些(xiē)變得通俗易懂。
老(lǎo)師應該改變“複制、粘貼”的做法，歸納出關鍵詞、關鍵點，可以參考下(xià)面兩個原則：
①能(néng)用(yòng)視(shì)頻的就不用(yòng)圖，能(néng)用(yòng)圖的就别用(yòng)表格，能(néng)做成表格的就别寫成文(wén)字，素材内容要與教學内容相符。
②沒有可用(yòng)的圖或表，就将文(wén)字分解爲條，最好(hǎo)控制在5行内，不要一大(dà)段堆砌在一起。
2.PPT的靈魂就是邏輯。如果沒有了(le)邏輯和(hé)層次，PPT隻能(néng)算(suàn)是圖片和(hé)文(wén)字的展示區(qū)域，很(hěn)多老(lǎo)師在做PPT時(shí)，習慣想到(dào)哪做到(dào)哪，沒有做到(dào)邏輯規劃，導緻學生很(hěn)難理(lǐ)解教學課件。
想讓PPT擁有邏輯其實也(yě)很(hěn)簡單，我們要做的是添加導航來(lái)增強學生的記憶。
首先，老(lǎo)師需要先自(zì)己理(lǐ)清一下(xià)這(zhè)堂課程的教學邏輯，拟出PPT的内容大(dà)綱，添加目錄導航欄、标題欄、頁碼來(lái)展示課件結構：
①目錄：一個簡單直接的目錄能(néng)夠清晰呈現(xiàn)出課件的脈絡，使學生能(néng)一目了(le)然，便于抓住重點内容。
②标題欄：每頁除了(le)标明(míng)整個PPT的标題外(wài)，更重要的是還要标明(míng)本章節的标題還有本頁的主題。
③頁碼：盡量加上(shàng)頁碼，方便查找知(zhī)識點，了(le)解課程的知(zhī)識量。
3.不少老(lǎo)師爲了(le)能(néng)吸引學生的注意力，激發學習興趣，在制作(zuò)課件時(shí)加入了(le)一些(xiē)與教學内容毫無關聯的花(huā)哨元素，實際上(shàng)這(zhè)是一種錯誤做法。如果在課件中加入過多無關緊要的内容，很(hěn)容易會(huì)使學生注意力分散，打擾他(tā)們的思維，讓教學效果大(dà)打折扣！
那我們應該如何設計(jì)PPT頁面呢(ne)？
①整齊排版，色調統一
杜絕花(huā)花(huā)綠綠，把PPT搞得像調色盤一樣，如果沒有特别的需要，就不要去更改背景設置的色調和(hé)風(fēng)格了(le)，如果想要點層次感，可以采用(yòng)同一背景的不同漸變，讓色彩協調統一。
②字體統一
如果一個頁面中出現(xiàn)了(le)三種以上(shàng)的字體就會(huì)顯得雜(zá)亂，一般控制在1-2種就可以了(le)，整個PPT也(yě)要統一使用(yòng)同樣的字體，盡量别出現(xiàn)第三種字體。
③素材跟教學内容要相關
雖然現(xiàn)在的網絡資源很(hěn)豐富，可選擇性很(hěn)多，但(dàn)制作(zuò)課件時(shí)，不能(néng)看(kàn)到(dào)什(shén)麽素材就把什(shén)麽素材貼上(shàng)去，一定要選擇與教學主題相關聯的，不然就會(huì)讓課件變得很(hěn)亂，還容易分散學生的注意力。
④不要用(yòng)很(hěn)複雜(zá)花(huā)哨的動作(zuò)設置、動畫(huà)方案
頁面切換、圖片文(wén)字動畫(huà)盡量少用(yòng)花(huā)哨的動作(zuò)和(hé)無關的聲音(yīn)，尤其是需要學生思考問題時(shí)，在一些(xiē)比較輕松的話(huà)題上(shàng)可以加一些(xiē)效果，但(dàn)也(yě)不宜超過兩種。
4.有些(xiē)老(lǎo)師做完PPT就認爲自(zì)己的任務已經完成了(le)，其實他(tā)們還漏掉了(le)一個最重要的步驟，那就是測試，少了(le)這(zhè)步，你(nǐ)的一切努力可能(néng)都前功盡棄了(le)，那我們都需要檢查什(shén)麽呢(ne)？
①檢查版本是否兼容。PPT有很(hěn)多版本，在電腦(nǎo)上(shàng)制作(zuò)完成後，到(dào)了(le)錄制現(xiàn)場也(yě)要檢測一次，确保版本可以兼容，能(néng)正常演示。
②檢驗超鏈接和(hé)動作(zuò)效果是否正确。課件中存在大(dà)量的超鏈接和(hé)動作(zuò)效果，不一一檢測很(hěn)可能(néng)在真正的演示中出現(xiàn)錯誤，比如死鏈或者出現(xiàn)不該有的動作(zuò)效果。
③對(duì)比電腦(nǎo)和(hé)大(dà)屏幕的效果。我們都知(zhī)道(dào)，電腦(nǎo)播放(fàng)課件和(hé)投影儀展示在視(shì)覺上(shàng)會(huì)有不小(xiǎo)的差别，尤其是顔色的對(duì)比、交叉、重疊，在電腦(nǎo)上(shàng)能(néng)看(kàn)清的東西，投到(dào)大(dà)屏幕時(shí)學生可能(néng)就看(kàn)不清了(le)。
做好(hǎo)PPT看(kàn)似容易，但(dàn)實際是需要無數次制作(zuò)和(hé)修改的，了(le)解制作(zuò)誤區(qū)，避免失誤，注意課件内容和(hé)效果的呈現(xiàn)，站(zhàn)在學生的視(shì)角審視(shì)PPT，才能(néng)真正達到(dào)我們想要的效果。
PPT教學課件制作(zuò)的幾個誤區(qū)
2020/11/5 17:13:18
