随着信息科學技術的發展，信息化教學給教學帶來(lái)了(le)新的契機。信息化教學不僅可以爲營造良好(hǎo)的學習氣氛，而且有助于激發學生的學習欲望。
那麽，該如何提高(gāo)信息化教學新模式的實踐策略？
(1)利用(yòng)信息技術提升學生學習興趣
教師應采用(yòng)多樣化的教學手段，充分調動學生的學習積極性，提升學生學習的興趣。在教學中引入信息化教學，可以借助信息技術較強的直觀性和(hé)較大(dà)的容量特點，改變以往的知(zhī)識呈現(xiàn)方式，使課堂更加生動。
(2)利用(yòng)信息技術創設情境
在課堂教學中引入信息化教學之後，教師可以根據課程内容設置情景化教學。在傳統教學模式中，教師處于主體地位，而學生隻是被動地接受知(zhī)識，這(zhè)樣的方式不僅教師教得累，學生也(yě)聽得辛苦。而信息化教學與情景化教學的有機結合，有助于改變學生在學習中的從(cóng)屬地位，而成爲積極主動的參與者。所以，教師應該在課堂教學中進行更多的情景化教學，以學生爲中心，尊重學生的主體地位，爲學生學習和(hé)知(zhī)識的運用(yòng)提供機會(huì)，從(cóng)而激發學生的學習熱情。具體來(lái)說，教師應根據合适的課程内容，設置恰當的情境模式，通過信息化技術和(hé)情景化教學，将這(zhè)些(xiē)抽象和(hé)模糊的概念轉爲學生容易理(lǐ)解的内容，增強課堂的趣味性，同時(shí)也(yě)提高(gāo)了(le)課堂教學效率，突破了(le)教學的重難點。通過創設有效情境，能(néng)夠彌補傳統教學的不足，爲學生提供真實的語境，不僅能(néng)加深學基礎知(zhī)識的理(lǐ)解，還能(néng)提高(gāo)學生的實際運用(yòng)能(néng)力。
(3)利用(yòng)信息化教學提升學生的自(zì)主學習能(néng)力
在傳統的教學模式中，教師控制着整個教學進程，這(zhè)種教學方式不僅挫傷了(le)學生的積極性，而且限制了(le)學生自(zì)主學習能(néng)力的發展，久而久之，對(duì)學習産生厭(yàn)惡情緒。因此，教師應該改變單一的教學模式，而采取多元化的教學方法，以滿足當今學生群體的多樣化需求。在教學中引入信息化教學方法，就可以充分利用(yòng)豐富的網絡資源，不再局限于教材，調動學生積極性的同時(shí)，也(yě)拓寬了(le)學生的知(zhī)識量。随着新課程改革的不斷深入，合作(zuò)、自(zì)主、探究等教學方式越來(lái)越受到(dào)師生的青睐，和(hé)傳統教學方法相比，這(zhè)些(xiē)教學方法能(néng)夠有效挖掘學生的潛能(néng)，提高(gāo)學生的獨立思考能(néng)力和(hé)創新能(néng)力。另外(wài)，教師可以利用(yòng)信息技術，将課件制作(zuò)成微視(shì)頻上(shàng)傳到(dào)網絡平台或者通過微信等通信方式發給學生，這(zhè)樣學生如果對(duì)課堂上(shàng)的學習存在疑惑，可以反複觀看(kàn)微視(shì)頻、反複學習，提升了(le)學生的自(zì)主學習能(néng)力。
(4)提升教師的信息化素質
由于長期采用(yòng)傳統教學模式，很(hěn)多教師對(duì)信息化教學方式還不熟練，尤其是不熟悉現(xiàn)代信息技術。因此，爲了(le)推動課堂中信息化教學新模式的實施，學校應該加強對(duì)教師的培養，提升教師的專業素質。一方面，學校應該将本校現(xiàn)有教師進行培訓，提升教師信息技術的應用(yòng)能(néng)力，從(cóng)而提升使用(yòng)信息技術教學的能(néng)力。在學習的過程中，教師不僅要加強對(duì)信息化教學技術的學習，也(yě)要加強對(duì)信息化教學理(lǐ)論的學習，這(zhè)樣才能(néng)爲信息化教學技術的使用(yòng)提供先進的理(lǐ)論基礎。
另一方面，學校應該引入更多在信息化教學方面的高(gāo)素質人才，順應當今社會(huì)對(duì)課堂教學的多樣化需求。同時(shí)，引入信息化教學方面的人才，也(yě)可以帶動原有教師對(duì)信息化教學的學習，從(cóng)而促進學校教師隊伍的整體信息化教學能(néng)力。
在教育信息化改革的浪潮中，力拓科技旗下(xià)的91速課的移動教學内涵建設，受到(dào)廣大(dà)教師的青睐。老(lǎo)師通過91速課制作(zuò)屬于自(zì)己的移動教學課件，提供手機端的自(zì)我評測、微信開(kāi)班開(kāi)課、簽到(dào)、點名等課堂交互功能(néng)，提高(gāo)了(le)課堂的教學氣氛，大(dà)大(dà)提高(gāo)學生移動學習的興趣。結合課前、課中、課後等教學場景應用(yòng)，能(néng)夠輕松實現(xiàn)信息化互動課堂。
