新華社北京7月11日電 近日，國務院辦公廳印發《關于深化醫(yī)教協同進一步推進醫(yī)學教育改革與發展的意見》（以下(xià)簡稱《意見》），就推動醫(yī)學教育改革發展作(zuò)出部署。
《意見》指出--
醫(yī)教協同推進醫(yī)學教育改革與發展，加強醫(yī)學人才培養，是提高(gāo)醫(yī)療衛生服務水(shuǐ)平的基礎工(gōng)程，是深化醫(yī)藥衛生體制改革的重要任務，是推進健康中國建設的重要保障，要始終堅持把醫(yī)學教育和(hé)人才培養擺在衛生與健康事(shì)業優先發展的戰略地位。
《意見》提出--
到(dào)2020年，醫(yī)學教育管理(lǐ)體制機制改革取得突破，醫(yī)學人才使用(yòng)激勵機制得到(dào)完善，以“5+3”爲主體、“3+2”爲補充的臨床醫(yī)學人才培養體系基本建立，緊缺人才培養得到(dào)加強，各類人才培養協調發展，培養質量顯著提升，對(duì)衛生與健康事(shì)業的支撐作(zuò)用(yòng)明(míng)顯增強。
到(dào)2030年，醫(yī)學教育改革與發展的政策環境更加完善，具有中國特色的标準化、規範化醫(yī)學人才培養體系更加健全，醫(yī)學人才隊伍基本滿足健康中國建設需要。
《意見》明(míng)确--
從(cóng)四個方面深化醫(yī)學教育改革發展。
一是加快(kuài)構建标準化、規範化醫(yī)學人才培養體系，全面提升人才培養質量。逐步實現(xiàn)本科臨床醫(yī)學類、中醫(yī)學類專業一本招生，逐步縮減中職層次農(nóng)村醫(yī)學、中醫(yī)專業招收初中畢業生規模，控制高(gāo)職臨床醫(yī)學專業招生數量。深化院校醫(yī)學教育改革，夯實五年制臨床醫(yī)學、中醫(yī)學教育基礎地位，提升醫(yī)學生解決臨床實際問題的能(néng)力，深化專業學位研究生教育改革，加強臨床教學基地建設。加快(kuài)完善住院醫(yī)師規範化培訓制度，加強全員繼續醫(yī)學教育，健全終身教育學習體系，建立健全質量評估與認證制度，将人才培養工(gōng)作(zuò)納入公立醫(yī)院和(hé)院長考核的重要内容。
二是促進醫(yī)學人才供給與需求有效銜接，全面優化人才培養結構。堅持按需招生、以用(yòng)定招，建立健全人才培養供需平衡機制。加強以全科醫(yī)生爲重點的基層醫(yī)療衛生人才培養，完善定向醫(yī)學生培養政策。分類推進中醫(yī)藥教育改革，完善中醫(yī)藥師承教育制度。以中西部地區(qū)爲重點，加強薄弱地區(qū)醫(yī)學教育能(néng)力建設，促進區(qū)域協調發展。
三是創新體制機制，加強醫(yī)教協同管理(lǐ)。國家和(hé)各省（區(qū)、市）分别建立多部門(mén)共同參與的醫(yī)學教育宏觀管理(lǐ)協調機制，共建一批醫(yī)學院校和(hé)中醫(yī)藥院校，深化綜合性大(dà)學醫(yī)學教育管理(lǐ)體制改革。
四是完善人才使用(yòng)激勵政策。建立适應行業特點的人事(shì)薪酬制度和(hé)人才評價機制，完善職稱晉升辦法和(hé)人才準入、評價标準，創新人才使用(yòng)機制，提升行業職業吸引力。
《意見》強調--
各地各有關部門(mén)要強化部門(mén)協同，出台具體實施方案，保障經費投入，狠抓貫徹落實，對(duì)實施進度和(hé)效果進行監測評估。
7月12日上(shàng)午，教育部、國家衛生計(jì)生委、國家中醫(yī)藥管理(lǐ)局三部門(mén)召開(kāi)新聞發布會(huì)，介紹《關于深化醫(yī)教協同》的情況，附件爲本次發布會(huì)的内容：
附件：介紹醫(yī)教協同推進醫(yī)學教育改革發展有關情況
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