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教育信息化助力教師專業成長
移動互聯網的飛(fēi)速發展，促進了(le)教育信息化，也(yě)使得教師的專業發展面臨新的機遇與挑戰。談及教育信息化與教師的專業發展，那就是“教育信息化爲教師插上(shàng)了(le)騰飛(fēi)的翅膀”。但(dàn)細細探究，這(zhè)對(duì)翅膀不是“插”上(shàng)去而是“長”出來(lái)的，是讓技術滲透于教育的内容、教學、評價和(hé)管理(lǐ)的全過程，通過技術與教師教學的深度融合，持續優化和(hé)…
速課網2018-11-22 -
教師如何快(kuài)速制作(zuò)精美(měi)的PPT課件
平時(shí)備課科研那麽忙，準備課件的時(shí)候還要花(huā)心思，尤其是有的時(shí)候花(huā)了(le)好(hǎo)多心思，還會(huì)有學生吐槽？對(duì)于教師來(lái)說，這(zhè)是一個非常頭疼的問題。 好(hǎo)的課件設計(jì)能(néng)夠起到(dào)讓授課思路更明(míng)晰、讓學生更容易理(lǐ)清課堂邏輯和(hé)明(míng)确學習重點的作(zuò)用(yòng)，同樣的内容，隻要在PPT的排版設計(jì)上(shàng)多一點“心機”，效果可能(néng)就會(huì)大(dà)不一樣。今天，小(xiǎo)編就來(lái)爲…
速課網2018-11-21 -
淺談微課制作(zuò)存在的誤區(qū)
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬樹梨花(huā)開(kāi)。微課已悄然走入我們的身邊，微課之熱，從(cóng)各種各樣的微課大(dà)賽活動和(hé)培訓學習就可見一斑。 而對(duì)于微課的認識，有些(xiē)老(lǎo)師還是存在一些(xiē)偏差。微課制作(zuò)是一項綜合性的創造活動，涉及教學設計(jì)、腳本設計(jì)、多媒體素材獲取加工(gōng)與應用(yòng)、課件設計(jì)與制作(zuò)等等諸多方面。撇開(kāi)微課對(duì)于學生的作(zuò)用(yòng)不談，就動…
速課網2018-11-19 -
優秀微課設計(jì)必須借鑒的5個技巧
工(gōng)具好(hǎo)了(le)？選題好(hǎo)了(le)？内容好(hǎo)了(le)？但(dàn)是微課的質量還是得不到(dào)保障嗎？微課的質量主要決定于教學上(shàng)的設計(jì)。合理(lǐ)的設計(jì)，更能(néng)把微課中最好(hǎo)的一面展現(xiàn)出來(lái)！那麽一個好(hǎo)微課應該如何進行教學設計(jì)？ 1、标題精簡 好(hǎo)的微課标題會(huì)讓人眼前一亮(liàng)，是微課的門(mén)面與心靈的窗戶。好(hǎo)标題取得有新意，有内容和(hé)特點的概括，更能(néng)吸引學習者的好(hǎo)奇…
速課網2018-11-14
